<p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><img style="float: left; margin: 10px; border: 1px solid black;" src="media/2013znamya/znamya17/P1050088.JPG" alt="" width="300" height="225" />Дом, не дом, жилище, в котором они обитают, отапливается печкой. М. Фивейский каждый раз при встрече повторяет историю о том, что электрические провода, от которых ранее «питался» дом, а потом и три столба, расположенные неподалеку, украли. С тех пор прошло лет пять, и по сей день подключиться к электричеству нет возможности. А ведь это, пожалуй, самое важное благо цивилизации, возможно, и помогло бы рас- крутить клубок накопившихся в этой семье проблем. Вода тоже в дефиците. Был когда-то колодец, его тоже «загубили» недоброжелатели. Последние годы Фивейские заготавливают воду в баклажки, бутылки (на всю зиму!). Поэтому она, что называется, на вес золота. Держат кое-какое хозяйство, обе- спечивающее их мясом и молоком. Да вот беда, на скотинку нападают. «Если раньше мы боялись бродячих собак, – говорит Михаил Юрьевич, – которые какие-то уж очень агрессивные, то не так давно на козу набросилась охотничья собака». Он считает, что собаку натравили специально.</span></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> Вот еще одна история, которую М. Фивейский рассказывает мне, чтобы показать, как их притесня- ют. Юра сидел на дереве, раздались выстрелы, мальчик упал. Отец, услышав стрельбу, побежал к сыну. Показывает мне на его макушке следы от картечи. Кто стрелял, куда стрелял? Так что страсти «в поле» кипят нешуточные. Живут, как на военной заставе. Кстати, Михаил Юрьевич периодически вспоми- нает, что его детство прошло на заставе, где служили родители. Да и сам он в прошлом – военный. Сразу становится понятно, почему к нынешним условиям проживания он сам относится довольно спокойно. Что же касается сына, мальчишка мало что видел в своей жизни, ему особо и сравнивать не с чем. Если рядом с ним – отец, род- ной человек, значит, все хорошо.</span></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> Материальное положение семьи осталось на прежнем уровне, поэтому за последний год ничего в их жизни не изменилось. В ближайшем будущем тоже никаких перспектив не намечается. Потому перехожу к основной теме – учебе Юрия. Именно она является глав- ным камнем преткновения. Юра, учащийся Тавровской школы, на- ходится на домашнем обучении, за первый класс он, как положено, был аттестован. Начался новый учебный год, а с ним и новые проблемы. Промежуточная аттестация за 1 четверть учащегося Юрия Фивейского не проведена из-за того, что занятия дома проводились нерегулярно, Михаил Юрьевич был занят подготовкой к зиме. На телефонные звонки классного руководителя отвечал через раз. Когда удавалось дозвониться, отец пояснял классному руководителю, что из-за плохих погодных условий привести сына в школу он не может. Юра самостоятельно прочитал учебники «Литературное чтение» и «Окружающий мир». К слову, читает он очень хорошо. Контрольные работы по русскому языку, английскому языку, литературному чтению и математике не выполнены. Занятия по письменным предметам не проводились из-за короткого светового дня и подготовки к зиме. Я попросила Юру написать мне на листочке «с Новым годом». Написал вполне прилично прописными буквами (у моей дочери-второклассницы почерк не лучше). </span></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;">По словам классного руководителя, Юра – способный ученик. Почему бы и нет? У его отца аж два высших образования. Вот только Михаил Юрьевич никак не хочет идти на контакт со школой. Классный руководитель С.С. Купченко предлагала приводить Юру в школу на каникулах, но это предложение не было принято. Она сказала, что М.Ю. Фивейский отказался взять график проведения аттестаций. А в нашей с ним беседе, перед заседанием суда, он возмущался, что «даже график ему не предоставили». За вторую четверть 2012-2013 учебного года ученик 2б класса Ю. Фивейский также не аттестован. </span></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Для Михаила Юрьевича все очень просто – дома нет возможности заниматься, а в школу сын не может ходить из-за плохой погоды. Есть и еще одна причина, которую, как навязчивую идею, он каждый раз повторяет при встрече: кто-то хочет забрать его земли, поэтому и ведут эту кампанию – сначала отберут сына, чтобы не мешал. Я пыталась объяснить, что никто из тех людей, которые несколько лет «кружатся» вокруг него – инспектор по делам несовершеннолетних ОМВД, управление социальной защиты населения, органы опеки, комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав, классный руководитель, директор школы, – и знать не знают о его «ценных» землях. Как говорят в народе, «сто лет они им нужны», эти земли! Переубедить М. Фивейского невозможно. </span></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Более того, ни у кого нет такой цели – разрушить эту семью. Тем более, что в родной семье (при условии, если нет угрозы жизни) ребенку лучше. Михаил Юрьевич – не самый худший отец. Живут они бедно, но в доме тепло, мальчик сыт, одет, обут. Отец заботится о сыне, как считает нужным. Но есть закон Российской Федерации, есть обязанности родителей, прописанные в Семейном кодексе. Исходя из всего этого, получается, что Михаил Юрьевич «злоупотребляет своими родительскими обязанностями», нарушает права сына на образование, развитие. Мальчик боится общаться со сверстниками. Он совершенно не адаптирован в обществе. В любом случае, ему когда-то нужно будет прийти в «большой мир», не останется же он в поле на всю жизнь! Мне рассказали о таком случае – отец пришел с сыном (на пять минут) в класс, в котором Юра числится. Ребята знают о своем однокласснике, который учится дома, передавали ему подарок к Новому году. Они тогда хотели познакомиться с ним, поговорить, но Юра спрятался за отца. </span></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Михаил Юрьевич, загнанный в угол своей, как ему кажется, безысходной ситуацией, по его же словам, считает всех врагами, мало того, внушает эту мысль сыну. Я с интересом наблюдала за мальчиком, когда в суде, ожидая приглашения в зал, он с любопытством осматривал в кабинете все подряд – столы (даже под стол заглянул), папки с бумагами, компьютеры, людей, которые приходили и уходили. В его добром открытом взгляде не было никакой злобы. Он вытягивал шею и высматривал что-то в окошке. Я вспомнила темные комнаты с низкими потолками в их доме. Светлые коридоры с арками и просторные кабинеты в здании суда, залитые электричеством, мальчику, наверное, казались залами дворца. </span></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Когда закончилось заседание, Юра вполголоса спросил: «Пап, а долго мы будем здесь сидеть?» – «Подождем решения». Итогом слушания Михаил Юрьевич был расстроен, он считает, что правда на его стороне. Сказал, что будет подавать апелляцию. Михаил Юрьевич спросил меня с горечью: «А вы на чьей стороне? Знаю, не на моей…». Что ж, он прав, я не на его стороне, я на стороне Юры. Ограничение в родительских правах, конечно, крайняя мера. Но можно избежать этого, сделав все возможное, чтобы ребенок учился. М. Фивейский почему-то лишь конфликтует со школой, никак не хочет сотрудничать. Свою помощь ему постоянно предлагают управление социальной защиты населения, органы опеки и попечительства. Если зимой нет возможности ходить в школу, делать уроки дома, можно жить в социально-реабилитационном центре для несовершеннолетних в п. Разумное, а на выходные возвращаться домой. </span></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Начальник отдела опеки и попечительства Татьяна Павловна Беседина говорит, что они готовы забирать ребенка из дома, привозить в центр и отвозить его обратно в конце недели. Пытались урегулировать все без суда, но оппонент (М. Фивейский) непреклонен. По-человечески его понимаю: он боится остаться в полном одиночестве даже на день, когда заботиться ему будет не о ком. Сын для него – единственный смысл жизни. И Юре будет нелегко привыкать жить в условиях «несвободы», «цивилизации», как угодно можно назвать. Но другого выхода на сегодняшний день, видимо, нет, в этом-то и трагичность ситуации. Если бы отец еще все правильно объяснял своему сыну – что вокруг него происходит, почему и для чего. </span></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Но пока суть да дело, Михаил Юрьевич подаст апелляцию в областной суд, ее рассмотрят, если решение будет принято не в его пользу, вновь подаст апелляцию. Так и учебный год закончится. А если по итогам года ученика Ю. Фивейского не аттестуют? Сплошные если, лучше будем думать о хорошем. Михаил Юрьевич уверен, что не надо вмешиваться в их жизнь: «Вот встретим 28 января – наш праздник – День святого Павла Фивейского – и в феврале активно возьмемся за уроки». Он возлагает надежды и на приход весны. Солнца, света прибавится, не надо будет топить печку, можно больше внимания уделять учебе. Мы живем в другом мире, нам этого не понять. </span></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><strong><span style="font-size: small;">Л. ДРОБНОВА </span></strong></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><strong><span style="font-size: small;">Фото автора</span></strong></p>